IDI4Sport - Inclusão e Deficiência no e através do Desporto
Sensibilização e formação de professores e educadores desportivos sobre a inclusão e a deficiência no e através do desporto.
Inclusão e Deficiência no e através do Desporto (IDI4Sport) é um projeto financiado pelo Programa Erasmus+ da União Europeia, que teve início a 1 de janeiro de 2023 e terminou a 31 de dezembro de 2025. Coordenado pela France Education International (FEI, França), reúne parceiros de seis países da UE associados ao Erasmus+: o Instituto Português do Desporto e da Juventude (IPDJ, Portugal), a Universidade da Macedónia (UoM, Grécia), o Comité Olímpico da Macedónia do Norte (OCNM, Macedónia do Norte), a Associação Internacional de Desporto e Cultura (ISCA, Dinamarca), o Instituto «España se Mueve» (IEsM, Espanha) e o Instituto Nacional Superior de Formação e Investigação em Educação Inclusiva (INSEI, França).
Pode saber mais sobre o projeto e os seus objetivos através do vídeo do projeto!
The European project « IDI4Sport - Inclusion and Disabilities in and through Sport »
Contexto
A baixa participação desportiva entre jovens com deficiência nas escolas e clubes desportivos é um desafio complexo que afeta todos os países da UE. A sua resolução requer uma abordagem transnacional coordenada, tal como destacado na Estratégia Europeia 2021-2030 para os Direitos das Pessoas com Deficiência, que apela à partilha de boas práticas em educação e desporto em toda a Europa e além.
O IDI4Sport foca-se no aumento da participação desportiva de crianças e jovens com deficiência (dos 10 aos 20 anos) inspirado pelos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de 2024. Ao partilhar práticas inspiradoras, o projeto contribui para criar ambientes inclusivos onde crianças com e sem deficiência possam jogar e treinar juntas, no mesmo espaço. Através destas experiências partilhadas, o IDI4Sport promove a inclusão social e envolve professores, treinadores e jovens com e sem deficiência, apoiando a participação tanto em contexto escolar (educação formal) como em clubes desportivos (educação não formal).
Recursos do projeto
O IDI4Sport desenvolveu um conjunto de relatórios, ferramentas e formações concebidas para ajudar professores e treinadores a implementarem atividades desportivas inclusivas que permitam a participação de todas as crianças.
Glossário
O desporto inclusivo continua a evoluir e ainda não está totalmente integrado em muitas escolas e clubes. Para apoiar uma compreensão comum de termos e conceitos-chave, o projeto desenvolveu um glossário que ajuda professores, educadores e decisores políticos a promover práticas mais inclusivas.
Relatórios nacionais
Para compreender melhor as práticas desportivas inclusivas nos países parceiros, foram produzidos relatórios nacionais (D2.1). Estes compilam investigação, dados e exemplos de boas práticas que promovem a inclusão de crianças com deficiência no e através do desporto, tanto em contextos educativos formais como não formais.
Base de dados
Com base nesses relatórios, foi criada uma base de dados (D2.2) para facilitar o acesso e a utilização das informações dos relatórios nacionais.
Para ajudá-lo na pesquisa, os relatórios produzidos por cada país são apresentados numa base de dados dinâmica, filtrada de acordo com os seguintes 5 critérios: país, desporto, deficiência, educação e envolvimento das partes interessadas.
Formação para professores e treinadores
Com base nas práticas identificadas nos relatórios nacionais, o consórcio desenvolveu um documento de formação (D2.3) estruturado em vários módulos que abrangem temas como a inclusão no desporto, enquadramento legal e organizacional, desportos adaptados, metodologias inclusivas e recursos.
O documento destina-se a professores e treinadores desportivos, bem como a dirigentes de escolas, clubes e a qualquer pessoa interessada em aprender mais sobre práticas desportivas inclusivas.
O documento de formação está disponível em inglês, dinamarquês, francês, grego, macedónio, português e espanhol.
Para ajudá-lo a se familiarizar com o curso de formação, um material de apresentação em formato paisagem está à sua disposição.
Por fim, o INSEI preparou uma tabela resumindo todas as práticas para facilitar o acesso e a utilização.
Experimentação e avaliação
Para garantir a relevância e eficácia dos recursos produzidos, todos os parceiros testaram-nos em contextos reais, envolvendo mais de 100 professores e treinadores de 32 escolas e clubes. A implementação também avaliada através da aplicação de indicadores quantitativos e qualitativos.
Tanto professores como alunos relataram um aumento da empatia, consciência e confiança na prática de desportos inclusivos. Embora tenham surgido desafios, como restrições logísticas e diferenças entre os contextos nacionais, o projeto promoveu com sucesso uma mudança significativa nas práticas desportivas das crianças com deficiência.
Geração 2030
Para promover e reconhecer os participantes do projeto e incentivar o seu envolvimento contínuo, a IDI4Sport criou o selo Geração 2030 (D5.4). Inspirado no modelo Geração 2024, uma iniciativa nacional francesa ligada aos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de Paris 2024 que promove a atividade física e a inclusão através do desporto, o selo Geração 2030 reconhece um compromisso genuíno com a construção de uma sociedade mais inclusiva e equitativa através do desporto.
Pode encontrar todas as informações relevantes sobre o selo Geração 2030 nestas diretrizes :
Recomendações políticas
Com base na experiência do IDI4Sport, são apresentadas 10 recomendações políticas (D5.3) dirigidas a decisores políticos, instituições de formação de professores e treinadores, escolas e federações desportivas, entre outros. Estas recomendações vão desde a formação, a reforma dos currículos, ouvir das crianças com deficiência até ao financiamento e às reformas políticas.
Eventos de divulgação
Todos os parceiros organizaram eventos locais para divulgar o projeto, assim como dois eventos de âmbito europeu:
Conferência: «Como podemos ser ativos juntos na Europa?» – 30 de julho de 2024, Sèvres, FRANÇA
Durante os Jogos Olímpicos de Paris de 2024, a FEI e o INSEI coorganizaram esta conferência europeia para destacar a importância do desporto inclusivo. O evento contou com duas mesas redondas: uma sobre o projeto IDI4Sport e outra sobre o impacto de grandes eventos desportivos internacionais, como os Jogos Paralímpicos, no desporto para todos.
À tarde, os participantes experimentaram diversas atividades, colocando em prática algumas das práticas inclusivas do projeto.
Pode assistir às discussões no canal do YouTube da FEI:
Conferência Final – 2 de outubro de 2025, Skopje, MACEDÓNIA DO NORTE
A conferência final do projeto (D5.2) reuniu mais de 80 decisores políticos, líderes escolares e de clubes, professores e treinadores desportivos para discutir o impacto do IDI4Sport em toda a Europa e o estado do desporto inclusivo e os potenciais para o seu desenvolvimento na Macedónia do Norte, o país anfitrião.
Pode assistir às mesas redondas no canal do YouTube da OCNM
Newsletters
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Parceiros do projeto
A parceria inclui cinco países da UE e a Macedónia do Norte, um país associado ao programa Erasmus+.
- France Education International (FEI), França, coordenador do projeto – líder do trabalho 1 «gestão».
- Instituto Português do Desporto e da Juventude (IPDJ), Portugal – co-líder do trabalho 2 «recursos e percurso de formação».
- Universidade da Macedónia (UoM), Grécia – co-líder do trabalho 2 «recursos e percurso de formação».
- Comité Olímpico da Macedónia do Norte (OCNM), Macedónia do Norte – líder do trabalho 3 «experimentação».
- A Associação Internacional de Desporto e Cultura (ISCA), Dinamarca – líder do trabalho 4 «avaliação».
- O Instituto «España se Mueve» (IEsM), Espanha – líder do trabalho 5 «comunicação».
- O Instituto Nacional Superior de Formação e Investigação para a Educação Inclusiva (INSEI), França.
O projeto conta também com o apoio do Comité Paralímpico da Grécia, do Conselho Superior do Desporto de Espanha, da Associação de Paralisia Cerebral de Almada Seixal (APCAS) e do Sr. Thierry Terret, antigo reitor, delegado ministerial para os Jogos Olímpicos e Paralímpicos e atualmente vice-reitor da Polinésia Francesa.
Co-financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.