ИДИ4Спорт - Вклучување и инвалидност во и преку спорт

Оваа содржина е достапна на: français, english, español, Português, dansk, Ελληνική

"Инклузија и попреченост во и преку спортот" (IDI4Sport) е проект финансиран од програмата Еразмус+ на Европската Унија, кој трае од 1 јануари 2023 до 31 декември 2025 година. Координиран од France Education international (FEI, Франција), проектот обединува партнери од 6 земји-членки на ЕУ и земји-партнери на Еразмус+: Португалскиот институт за спорт и млади (IPDJ, Португалија), Универзитетот Македонија (УоМ, Грција), Олимпискиот комитет на Северна Македонија (ОКСМ, Северна Македонија), Меѓународната асоцијација за спорт и култура (ИСКА, Данска), Институтот "España se Mueve" (ИеСМ, Шпанија) и Националниот висок институт за обука и истражување во инклузивно образование (ИНСЕИ, Франција). 

За да дознаете повеќе за проектот и неговите цели, ве покануваме да го погледнете видеото подолу!

Контекст

Ниското учество во спортот кај младите лица со попреченост во училиштата и спортските клубови е сложен предизвик што ги засега сите земји од ЕУ. Неговото решавање бара координиран транснационален пристап, како што е нагласено во Стратегијата на Европската комисија за правата на лицата со попреченост за периодот 2021-2030 година, која повикува на размена на најдобри практики во образованието и спортот низ цела Европа и пошироко.

IDI4Sport се фокусира на зголемување на учеството во спортот за деца и млади со попреченост (на возраст од 10 до 20 години) во пресрет на Олимписките и Параолимписките игри во 2024 година. Со споделување на инспиративни најдобри практики, проектот помага во создавање инклузивни средини каде што децата со и без попреченост можат да играат и да тренираат заедно, на исто игралиште. Преку овие споделени искуства, IDI4Sport промовира социјална инклузија и ги ангажира наставниците, спортските тренери и младите луѓе со и без попреченост, поддржувајќи го учеството и во училиштата (формално образование) и во спортските клубови (неформално образование). 

Ресурси на проектот 

IDI4Sport разви низа извештаи, алатки и обуки, дизајнирани да им помогнат на наставниците и спортските тренери да спроведат инклузивни спортски активности кои овозможуваат учество на секое дете.

Глосариум

Инклузивниот спорт сè уште е во развој и не е целосно вграден во многу училишта и клубови. За да се поддржи заедничкото разбирање на клучни термини и концепти, проектот изработи глосариум кој им помага на наставниците, спортските едукатори и креаторите на политики да промовираат поинклузивни практики.
 

Национални извештаи

За подобро разбирање на инклузивните спортски практики во земјите-партнери, беа изработени национални извештаи (D2.1). Тие составуваат истражувања, податоци и примери за добри практики што го промовираат вклучувањето на децата со попреченост во и преку спортот, како во формални, така и во неформални образовни средини.
 

База на податоци

Врз основа на овие извештаи, беше креирана база на податоци (D2.2) за да се олесни пристапот до информациите од националните извештаи и нивната употреба. 
 

За полесно пребарување, извештаите за добри практики изработени од секоја земја се претставени во динамична база на податоци (на англиски јазик), филтрирани според следните пет критериуми: земја, спорт, попреченост, образование и вклученост на засегнатите страни.

Програма за обука

рз основа на практиките идентификувани во националните извештаи, конзорциумот разви програма за обука (D2.3) структурирана во неколку модули кои опфаќаат клучни теми како што се инклузија во спортот, правни и организациски рамки, адаптирани спортови, инклузивни методологии и ресурси.

Програмата е наменета за наставници и спортски едукатори, како и за раководители на училишта и клубови, како и за секој што е заинтересиран да научи повеќе за инклузивните спортски практики. Таа е поддржана со презентациски материјали и со сумарна табела која овозможува брз преглед на најдобрите практики и клучни информации за правилата, опремата и пристапноста. Сите ресурси беа тестирани во текот на проектот за да се обезбеди нивната долгорочна релевантност.

Програмата за обука е достапна на англиски, дански, француски, грчки, македонски, португалски и шпански јазик.

За да ви помогнеме да започнете со курсот за обука, е достапна презентација во пејзажен формат.

Конечно, INSEI подготви табела која ги сумира сите практики за лесен пристап и употреба.

Експериментирање и евалуација

За да се обезбеди релевантноста и ефикасноста на ресурсите на проектот, членовите на конзорциумот ги тестираа во реални училишни услови и на тренинг-сесии во спортски клубови, во кои учествуваа повеќе од 100 наставници и тренери од 32 училишта и клубови. Имплементацијата исто така беше внимателно евалуирана со специфични квантитативни и квалитативни индикатори, како што се пристапот и користењето на добрите практики или промените во перцепцијата, ставовите и однесувањата.

И наставниците и учениците пријавија зголемена емпатија, свест и самодоверба при практикување инклузивни спортови. Иако се појавија предизвици како логистички ограничувања и разлики меѓу националните контексти, проектот успешно поттикна значајни промени во спортските практики кај децата со попреченост.

Генерација 2030

За да ги промовира и признае засегнатите страни кои учествуваа во проектот и да го поттикне нивното континуирано учество, IDI4Sport ја создаде ознаката Generation 2030 (D5.4). Оваа ознака оди подалеку од традиционалната форма на признавање на учеството во различните фази на проектот. Инспирирана од моделот Generation 2024, француска национална иницијатива поврзана со Олимписките и Параолимписките игри во Париз 2024, која промовира физичка активност и инклузија преку спортот, ознаката Generation 2030 препознава вистинската посветеност кон градење поинклузивно и поправедно општество преку спортот. 

Сите релевантни информации за ознаката Generation 2030 можете да ги најдете во овие упатства

Политички препораки 

Црпејќи од искуството на IDI4Sport, ги повикуваме креаторите на политики, институциите за обука на наставници и спортски тренери, училиштата и спортските федерации на локално, национално и европско ниво, наставниците и спортските едукатори од сите сфери на животот, да преземат мерки преку серија од 10 препораки за политики (D5.3) кои опфаќаат обука, реформа на наставните програми, слушање на гласовите на децата со попреченост, финансирање и реформи на политиките.. 

Настани за дисеминација

Сите партнери организираа локални настани за подигање на свеста за проектот, како и два настани од европски размер:

Конференција: "Како да бидеме активни заедно во Европа?" – 30 јули 2024, Севр, ФРАНЦИЈА

За време на Олимписките игри во Париз во 2024 година, FEI и INSEI заеднички ја организираа оваа европска конференција за да ја истакнат важноста на инклузивниот спорт. Настанот вклучуваше две интересни тркалезни маси: една за проектот IDI4Sport и друга за влијанието на големите меѓународни спортски настани, како што се Параолимписките игри, врз спортот за сите.

Попладнето учесниците искусија инклузивни спортски активности, применувајќи некои од инклузивните практики на проектот.

Можете да ги гледате дискусиите на YouTube-каналот на FEI:

• Прва тркалезна маса – Погледнете тука
• Втора тркалезна маса – Погледнете тука

Завршна конференција – 2 октомври 2025, Скопје, СЕВЕРНА МАКЕДОНИЈА

Завршната конференција на проектот (D5.2) собра повеќе од 80 креатори на политики, раководители на училишта и клубови, наставници и спортски тренери за да дискутираат за влијанието на IDI4Sport низ Европа и за состојбата на инклузивниот спорт и потенцијалите за неговиот развој во Северна Македонија, земјата-домаќин.

Можете да ги гледате панел-дискусиите на YouTube-каналот на OCNM

Весници

Следете го патот на IDI4Sport и откријте го нашиот напредок, сознанија и ресурси преку истражување на нашите објавени билтени во текот на развојот на проектот.

Партнери на проектот

Партнерството вклучува пет земји од ЕУ и Северна Македонија, земја-придружник на програмата Еразмус+.

• France Education International (FEI), Франција, Координатор на проектот – одговорен за работниот пакет 1 "менаџмент".
• Португалски институт за спорт и млади (IPDJ), Португалија – ко-одговорен за работниот пакет 2 "ресурси и патека за обука".
• Универзитетот Македонија (UoM), Грција – ко-одговорен за работниот пакет 2 "ресурси и патека за обука".
• Олимписки комитет на Северна Македонија (ОКСМ), Северна Македонија – одговорен за работниот пакет 3 "експериментирање".
• Меѓународната асоцијација за спорт и култура (ISCA), Данска – одговорен за работниот пакет 4 "евалуација".
• Институтот "España se Mueve" (IEsM), Шпанија – одговорен за работниот пакет 5 "комуникација".
• Националниот виш институт за обука и истражување за инклузивно образование (INSEI), Франција. 

Проектот исто така има поддршка од Параолимпискиот комитет на Грција, Шпанскиот висок совет за спорт, Португалското здружение за церебрална парализа на Алмада Сеишал (APCAS) и  г. Тиери Тере, поранешен ректор, министерски делегат за Олимписките и Параолимписките игри, и моментален проректор на Француска Полинезија..

Кофинансирано од Европската Унија. Сепак, изразените ставови и мислења се само ставови на на авторот(ите) и не ги одразуваат ставовите на Европската Унија или на Извршната агенција за образование и култура на Европската Унија (EACEA). Ниту Европската Унија, ниту EACEA не можат да се сметаат за одговорни за нив.