Appui aux classes bilingues

Contexte

Cette visite d’étude a permis de réunir 15 chefs d’établissements de classes bilingues francophones, leur permettant de consolider leurs connaissances et bonnes pratiques autour de l’enseignement du et en français pour leurs dispositifs de classes bilingues. La visite était orientée sur l’échange de connaissances des instances et structures de la francophonie multilatérale, c’est-à-dire son histoire, ses valeurs, ses institutions, ses programmes, les enjeux, les perspectives de les sensibiliser aux questions relatives à la diversité linguistique et culturelle ainsi qu’à l’intérêt de renforcer l’utilisation de la langue française. Deux visites d’établissements bilingues de l’Académie de Versailles ont été organisées pour permettre aux chefs d’établissements moldave de découvrir le dispositif des classes bilingues en France.

Objectif

Les objectifs clés de cette visite d’étude étaient de : 

• Assurer un enseignement de qualité du et en français ;
• Assurer le suivi et l’évaluation de l’apprentissage du et en français des élèves et garantir la reconnaissance nationale et internationale du baccalauréat bilingue francophone ;
• Assurer la reconnaissance internationale du cursus bilingue moldave et la démarche qualité par la labélisation ou le renouvellement de la labélisation des établissements bilingues moldaves au sein du réseau FrancÉducation ;
• Faciliter l’insertion professionnelle des diplômés des classes bilingues francophones ;
• Soutenir la formation initiale et continue des enseignant(e)s de français langue étrangère (FLE) et de disciplines non-linguistiques (DNL), et valoriser leurs efforts ;
• Consolider l’identité et la cohésion du réseau d’établissements bilingues francophones.

Rôle/mission de FEI

FEI a pris en charge l’accueil des participants et facilité leur interaction avec des experts ainsi que des entités impliquées dans les enseignements bilingues. Au cours de cet événement, FEI a exposé ses divers services, notamment le programme d’assistants linguistiques et de mobilité, sous la direction de Manuela Ferreira Pinto. Les ateliers ont permis la participation de divers intervenants, tels que Chloé Oster d’Edumalin et Evelyne Paquier de TV5 Monde, qui ont abordé des thématiques actuelles telles que les innovations dans les méthodes d’apprentissage à travers les plateformes numériques. De plus, M. Pierre-Yves Roux, expert à FEI, a contribué en présentant une formation sur les implications et les modalités des enseignements de langues et de disciplines non linguistiques.

FEI a également organisé la visite de deux établissements à classes bilingues de l’Académie de Versailles : le Collège Jacqueline Auriol à Boulogne, et le lycée Louis de Broglie à Marly-le-Roi. Ces visites ont permis respectivement d’échanger sur les instances d’un EPLE, conseil école/collège, l’UPE2A, l’ULIS, l’UE autisme ; référents (ERAEI, harcèlement etc.) mais également de présenter le fonctionnement de la section européenne (SELO), du mode de sélection des élèves et de la mise en place de la DNL. Les deux établissements ont mis à disposition des observations de groupes-classe et des sessions d’échanges avec les enseignants sur place.

Pays partenaires

 Moldavie 

Bailleurs

Ambassade de France en Moldavie et l’Alliance Française de Moldavie

Dates

Du 4 au 8 décembre 2023