Conseils de préparation à l'examen du DELF B2 tout public

• Je lis les questions avant l’écoute de chaque document et j’essaye de les mémoriser.
• Attention, pour l’exercice 1 il y a deux écoutes mais une seule écoute pour l’exercice 2.
• Pendant la première écoute, je prends des notes sur le type de document, le thème, l’idée générale, les mots clés etc
• Je reste attentif aux positions et opinions des interlocuteurs.
• Si je ne comprends pas un mot, j’essaye de comprendre le document en général.
• Les questions sont dans l’ordre des documents. La première question concerne le document en général.

• Les deux exercices sont indépendants, je commence par celui que je veux.
• Attention 1h ça passe vite ! Je partage mon temps entre les deux exercices.
• Pour chaque exercice, je lis d’abord les questions ensuite le texte.
• Les questions sont dans l’ordre des documents, la première question est sur le sens général.
• Pendant la lecture des documents, je souligne les informations qui vont m’aider à répondre aux questions. Je repère : le thème, l’idée principale et les mots clés.

Je suis capable d’écrire une argumentation personnelle sur un sujet général.

• Je lis bien la consigne et le document déclencheur avant de commencer.
• Je repère : le thème, le type de document, les mots clés, l’idée principale etc.
• J’utilise une feuille de brouillon pour faire un plan et noter mes idées.
• J’écris un texte cohérent : il doit y avoir une introduction, un développement et une conclusion.
• Je pense à donner des exemples pour illustrer ce que je dis.
• J’utilise 5 minutes pour vérifier l’orthographe et la grammaire.
• Je note le nombre de mots en bas de la copie d’examen.

Comment compter les mots au DELF ? 

Un mot est un ensemble de caractères, séparé par un espace.

Exemple :

"Je mange une pomme" = 4 mots
"J'ai fait des travaux chez moi" = 6 mots ("j'ai" = 1 mot)
"Rendez-vous" = 1 mot

Je salue les examinateurs quand j’arrive et quand je pars.

Je regarde les examinateurs dans les yeux quand je parle.

Si je ne comprends pas ce que l’examinateur dit, je lui demande de répéter ou de parler plus lentement.

J’articule quand je parle.

J’utilise des connecteurs pour relier mes idées et construire un discours organisé.

Pendant le temps de préparation :

Je lis attentivement le document déclencheur et je souligne les mots clés.

J’utilise une feuille de brouillon pour noter mes idées, je n’écris pas de longues phrases.

Je fais un plan.

J’essaye d’anticiper les questions des examinateurs.

Partie 1 | Monologue suivi : défense d'un point de vue argumenté

En arrivant, je prends 2 sujets. Je garde celui que je préfère et je le prépare pendant 30 minutes Je dois dégager le thème du document et reformuler la problématique à partir des éléments importants. Puis, je dois présenter mon point de vue sur le sujet en argumentant avec des exemples.

Partie 2 | Exercice en interaction : débat

Dans cette partie, l’examinateur me pose des questions en s’appuyant sur ma production. Je dois défendre mon point de vue et argumenter.

Vous trouverez les audios de ces exercices après la liste des explications.

DELF B2 Tout public - Compréhension de l'oral - exercice 1

DELF B2 Tout public - Compréhension de l'oral - exercice 2

DELF B2 Tout public - Compréhension de l'oral - exercice 3

DELF B2 Tout public – Compréhension des écrits - exercice 1

DELF B2 Tout public – Compréhension des écrits - exercice 2

DELF B2 Tout public – Compréhension des écrits - exercice 3

DELF B2 Tout public – Production écrite

DELF B2 Tout public – Production orale