Philippines

Les Philippines, en forme longue la République des Philippines, est un pays d'Asie orientale divisé administrativement en seize provinces. 

Le système éducatif des Philippines a été fortement influencé par le modèle américain, notamment en raison de l'occupation américaine. La loi sur l'amélioration de l'éducation de base (2013) a instauré un cursus obligatoire de douze années scolaires, composé de six années d'enseignement élémentaire et de six années d'enseignement secondaire. Depuis 2012, l'éducation de base est obligatoire pour tous les enfants âgés de 6 ans et plus.

La gouvernance de l'éducation aux Philippines est assurée par trois principales instances gouvernementales :

• Le département de l’Éducation (DepEd - Department of Education) gère l'enseignement primaire et secondaire 
• La Commission de l'enseignement supérieur (CHED - Commission on Higher Education) est responsable de l'enseignement supérieur ;
• L'Autorité pour l'enseignement technique et le développement des compétences (TESDA - Technical Education and Skills Development Authority) supervise l'enseignement technique et professionnel.

L’enseignement public élémentaire et secondaire est une fonction publique ou étatique soutenue par le gouvernement national. La Constitution de 1987 stipule que « l'État doit protéger et promouvoir le droit de tous les citoyens à une éducation de qualité à tous les niveaux et doit prendre les mesures appropriées pour rendre cette éducation accessible à tous ». La loi de la République n° 6655 (Loi sur l'enseignement secondaire gratuit, Free Public Secondary Education Act of 1988) stipule que l'enseignement secondaire doit être gratuit dans les écoles publiques. Les dispositions spécifiques concernant l'éducation, sur lesquelles sont basés tous les décrets, politiques, règlements et règles en matière d'éducation, sont fournies dans la Constitution. Celles-ci sont expressément énoncées par le biais du mandat constitutionnel, des décrets présidentiels et d'autres dispositions légales. Les objectifs de l'éducation formelle aux niveaux élémentaire, secondaire et supérieur, ainsi que ceux de l'éducation non formelle, sont spécifiés dans la loi sur l'éducation de 1982 (Education Act of 1982). 

Les conditions d'admission pour les établissements d'enseignement supérieur varient mais exigent généralement d'obtenir au minimum un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent dans le pays. Avant la suspension en 1994, les établissements d'enseignement supérieur administraient un examen national d'entrée à l'université (NCEE - National College Entrance Examination) pour déterminer l'admissibilité des candidats.

Les types d'établissements d'enseignement supérieur incluent :

• Les universités et collèges d'État (SUC - State Universities and Colleges) ;
• Les instituts technologiques locaux (LCI - Local Colleges and Institutes) ;
• Les collèges communautaires (CC - Community Colleges) ;
• Les universités et collèges privés (PHEI - Private Higher Education Institutions) ;
• Les collèges privés affiliés à des confessions religieuses. 

Parmi les établissements les plus renommés figure l’Universités des Philippines (UP - University of the Philippines). En plus de ces universités, il existe des centres d'excellence et des centres de développement désignés par la Commission de l'enseignement supérieur (CHED - Commission on Higher Education). 

Tous les établissements d'enseignement supérieur doivent obtenir l'approbation de la Commission de l'enseignement supérieur, CHED (Commission on Higher Education) avant de proposer un programme académique. Ce processus se déroule en deux étapes (phase de permis et phase de reconnaissance). Elle couvre à la fois les établissements d'enseignement supérieur publics et privés ainsi que les programmes d'octroi de diplômes dans tous les établissements d'enseignement postsecondaire du pays.

En plus de la reconnaissance obligatoire du CHED, les établissements d'enseignement supérieur peuvent également demander que leurs programmes soient accrédités par une agence d'accréditation privée. Ce processus est volontaire.

Le Cadre philippin des certifications (Philippine Qualifications Framework) définit les normes et les niveaux nationaux pour les qualifications académiques, professionnelles et techniques proposées dans les secteurs de l'éducation de base, de l'enseignement technique et du développement des compétences et de l'enseignement supérieur. Il est composé de 8 niveaux.